1月5日，我院机制系万霖教授在329会议室举行了“雨课堂”专题讲座，此次讲座的目的就是在工程教育内涵、理念、模式、内容、方法、范式等发生巨大变化形势下，进一步推进以学生为中心的启发式、合作式、参与式教学模式改革，学院全体教师参加讲座。
讲座中，万霖教授首先以新工科方兴未艾为背景，揭示这既是对现有工科教育教学的极大挑战，也是我国高等工程教育实现弯道超车，引领世界高等教育发展趋势的极好机遇。在此形势下，新工科教育力主深度变革课程教学，以培育“宽厚基础 + 思辨能力 + 学习能力”的人才为中心，以价值塑造和知识学生为核心，提倡“互联网+创新教育”课程下教学的新内容、新方法及新模式，塑造“在校学习 + 终身学习”的全方位培养体系。利用“互联网+”工具提升课堂教学效果，推动混合式教学的深入开展，是积极探索在线课程与传统课堂的结合模式的有效途径。
为使在场老师充分理解“雨课堂”工作原理和实施效果，万霖教授围绕实操演示和互动交流两部分内容，形象展示雨课堂幻灯片推送、在线签到、随机点名、发送点评、难点反馈、现场投票及发送预习课件等功能，明晰了“雨课堂”良好的课堂互动、及时的授课反馈和多样的授课形式等特点。
据悉，“雨课堂”是学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发的智慧教学工具，是现阶段在线课程与传统课堂结合的集大成者。它将信息技术手段融入到PowerPoint和微信中，在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁，让课堂互动永不下线，全面提升课堂教学体验，让师生互动更多、教学更便捷。
（供稿/任锋）